减灾小知识，安全大作用

笑笑机智救回弟弟

记得那是特别阳光的一天，轮到我们班到校园减灾教室学习安全技能，我非常开心。课堂上，老师通过视频演示、培训讲解与实际操作、指导练习相结合的教学形式，为我们讲解了心肺复苏、海姆立克急救等急救方法的具体操作步骤和注意事项，让我在实操中掌握了常见的急救知识。

万万没想到的是，这次培训学到的知识竟让我“救”了弟弟一命。

上周六，弟弟躺在沙发上边看电视边吃零食，电视太好笑了，弟弟边吃边笑。突然，弟弟不停地咳嗽起来，我闻声从卧室跑出来，发现他两手扶在颈部，脸也憋得通红，弟弟被零食卡住了！我急忙用学过的“海姆立克法”救他，经过我的一番努力，最后一块花生粒终于被咳了出来，当时真的吓死我了！

这件事让我深刻认识到了学习急救知识的重要性，也让我对减灾教室更充满了期待，更加认真学习减灾知识和技能。

河南滑县城关镇滑台路小学 

王笑笑（化名）

学习急救技能，提升自身本领

“能帮助到同学真的很开心”

前段时间在减灾教室，我们上了一节急救课，老师教会了我们简单绷带包扎方法，我想如果生活中遇到紧急情况，我再也不会手忙脚乱，不知道如何去处理了。

老师教我们的是绷带包扎方法中最基本的环形包扎法，如果有人受伤了，首先，伤口要用无菌或干净的纱布，将绷带打开，第一圈环绕到受伤的地方稍作斜状，大致倾斜45度，并将第一圈斜出一角压入环形圈内环绕第二圈。我们需要用力将纱布绕肢体绕4到5圈，每圈盖住前一圈，绷带缠绕范围要超出辅料边缘，最后将多余的绷带剪掉，用胶布粘贴固定，也可将绷带尾端从中央纵行剪成两个布条，打好结就可以了。

有一天，我在楼道里写墙书，突然听到有人喊“流血了！流血了！”我急忙上前查看，原来是隔壁班同学不小心伤到了手。我想到了刚学的绑带包扎，于是去找老师要了绷带包扎用的东西，按照学习的步骤帮他包扎起来。这位同学看着我打好的结也不哭了，还说“你好厉害！”我真的很开心，帮助到了我的同学。

简单的急救课非常实用，如果以后还有人受伤了，我可以帮他及时正确地包扎，压迫止血、减少感染、保护伤口，希望以后能学到更多有用的急救知识。

河南省滑县王庄镇实验小学 

李明明（化名）

校园减灾教室项目是中国乡村发展基金会推出的一项以儿童为主导，提升学校儿童灾害意识和避险能力、提升学校教师减防灾教学能力和应急管理能力的校园综合减灾公益项目。项目通过在学校建设减灾教室、结合《中国小学生防灾减灾教育指南》开展减灾课程开发和培训，搭建具有“教学、展示、游戏、体验”四大功能的减灾的互动实体平台，从而提升校园综合减灾能力。

中国乡村发展基金会已在四川、重庆、广西、河北、宁夏、甘肃、浙江、河南8省220所学校建成校园减灾教室共计220间，开展教师集中培训60场，单独入校培训103次，参与教师428名，累计受益学生超过20万人次。