为回应乡村教育发展需求，培养本土优质教育人才，促进县域乡村学校的发展，中国乡村发展基金会于6月7日至20日组织三支专家团队分别前往云南省广南县、贵州省赫章县、织金县，开展加油未来项目名校长工作室入县指导活动，助力工作室成员将所学知识与技能应用于学校管理工作，发挥辐射引领作用，促进乡村学校的交流与互学。本次指导活动包含专题讲座、学校走访与诊断、座谈交流等环节，3个项目名校长工作室35位校长参加。

在专题讲座环节，专家团队围绕中小学内部治理赋能策略、农村特色学校创建、教师队伍心理建设、校园文化建设、教育科研课题申报等多个方面，面向全县域小学校长及骨干教师开展讲座分享。3位工作室主持人结合乡村教育实际，分别就课堂教学模式、德育教育、学校发展赋能开展微专题讲座，分享办学实践经验，为县域学校提供参考。

在学校走访与诊断环节,专家团队深入9所工作室成员学校，通过校园参观、听取汇报、指导校长察学观课、师生访谈等方式进行现场诊断。在座谈交流中，针对学校面临的发展机遇和存在的课程建设缺乏规划、实施路径单一、教师课程建设能力不足、缺乏乡村特色等问题，项目组专家精准“把脉”，将看、听、问综合诊断调研的情况做了客观细致的反馈，以实际问题为驱动，为学校特色创建、课程建设提供价值引领和解决思路。

       针对欠发达地区素养教育资源不足，学生全面发展不充分等现状，中国乡村发展基金会于2014年发起加油未来项目。项目通过引入加油课程、打造加油空间、开展加油关爱、赋能加油领航者等举措，以县为单位在乡村小学持续开展，助力学生全面发展，推动县域教育生态系统改善。